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透过2018两会,我们看到苏湘川三地将有这些教育红利!

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最近的重磅话题莫过于两会。

3月5日上午,十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李克强作政府工作报告时,强调“要发展公平而有质量的教育”。

在近些年的政府工作报告中,“公平”是教育内容的主旋律。在今年,围绕“公平”和“质量”,政府工作报告中还出现了大班额、中小学生课外负担、双一流、专项招生计划、改善农村义务教育薄弱学校办学条件、乡村教师待遇等等教育词汇。

理解好这一系列关键词,有益于了解国家接下来这一年的教育发展重点和趋向。同时,根据官媒对当地教育厅厅长的报道,我们梳理出江苏、湖南、四川等三地2018年可能将落实的一些相关教育重点。

 

四川

四川省教育厅厅长朱世宏说,中小学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,也是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

四川省计划今年推动中小学“课后托管”“弹性离校”改革,初步考虑将鼓励中小学校充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。对于中小学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。

“不得强制要求学生参加,严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间,特别严禁以课后服务名义乱收费,坚决防止将课后服务变相成为集体教学或‘补课’。”朱世宏反复强调,要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟须服务群体。

 

【解读】

孩子放学早,家长下班晚,时间差带来的“三点半难题”,一度让各方头疼。2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,鼓励各地各校根据学生身心发展特点和家长需求,探索实行弹性离校时间,提供丰富多样的课后服务。

“弹性离校”,大意是每所学校可根据掌握的实际情况确定弹性离校时间,由家长自愿选择孩子放学后是否留在学校。对留校的学生,学校可进行作业辅导,也可安排体育、艺术、科普等活动。

弹性离校极大方便了学生家长,但目前“弹性离校”的实践遇到了一些比如教师的待遇问题、编制问题、家长的理解问题、以及场地问题等,还在等待各地寻找方法破解。

 

江苏

此外,“支持社会力量举办职业教育”也出现在了政府工作报告中。

江苏省教育厅厅长葛道凯提出,江苏下一步将加快建设现代职教体系,建设一批现代化示范性职业学校、优质特色职业学校,新建80个中等职业学校省级以上实训基地、100个面向中小学生和市民开放的职业体验中心。

此次两会,葛道凯带来了“关于制订职业教育校企合作促进条例的建议”,提出职业教育校企合作促进条例应界定校企合作概念,明确各合作主体的责任、权利和义务,保护学生权益。

“下一步,江苏省将践行融合发展的理念,加快建设现代职教体系,建设一批现代化示范性职业学校、优质特色职业学校,新建80个中等职业学校省级以上实训基地、100个面向中小学生和市民开放的职业体验中心。”葛道凯说。

为更好适应现代化建设需要,密切职业教育与经济社会的联系,增强职业教育服务发展能力,江苏省将在保持中职招生规模与普通高中大体相当的基础上,推进校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,实施中等职业教育领航计划,开展职业学校教学工作诊断与改进,建设一批有特色的现代化专业群,完善中职学生学业水平考试制度。

 

【解读】

去年,党的十九大报告指出要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,今年的政府工作报告中又提到“支持社会力量举办职业教育”。

目前,中国高技能人才达4791万人,仅占就业人员总数的6.2%。预计到2020年,中国企业高技能人才缺口将达2200万人。职业教育正是培育创新型技术技能人才的有力渠道。

职业教育作为技术技能人才培养供给侧,在结构、质量、水平上还不能完全适应产业需求侧需要,迫切需要动员全社会的力量,深化产教融合、校企合作。

除了完善职业教育体系外社会整体风气对于技能人才而言亦至关重要。“社会上多少还是对技术工人存在一点‘偏见’,认为其层次较低。未来需进一步提高技能人才的社会地位。

 

湖南

湖南省教育厅厅长蒋昌忠说到教育扶贫,蒋昌忠特别提出要确保贫困地区的孩子不因贫困、疾病而中断学业。“即使是进入高中教育的孩子,2018年起,只要他是来自建档立卡等贫困家庭,湖南省将在提高资助标准的基础上,为他免费提供教科书和教辅材料。” 

蒋昌忠表示,如果说教育扶贫是解决孩子“有学上”的问题,那么,在政府工作报告中提到的“抓紧消除城镇‘大班额’”则是如何确保孩子“上好学”的问题。

对此,蒋昌忠说,今年的湖南省政府工作报告,已经把在2018年基本消除66人以上的 “超大班额”作为湖南省十二项民生实事之一,“这是抓得很紧的,我们教育厅已经把省政府的相关要求分解到各个处室,也开会布置到各个市州和县市区。”此外,到2020年,要基本消除56人以上的大班额。

 

【解读】

中共中央、国务院高度重视教育扶贫。

习近平总书记说让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。今年政府工作报告中也提出了发展公平而有质量的教育,推动城乡义务教育一体化发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。

 

从政策出台的密度和力度来看,从中央到地方的教育扶贫工作无疑会越来越大。