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高考改革大潮已到来(一):4年酝酿,到底改了啥?

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再过10来天,北京的高考考生就要迎来首次英语听说计算机考试。

这次考试的背景是新一轮的高考改革。根据改革方案,高中英语听说考试将实行一年两考,并正式由“人考”改为“机考”。

改革素来牵一发而动全身。纵向来看,它将影响甚至改变中国千千万万个家庭。横向来看,它也必定会对教育产业产生巨大的影响。

青鹿教育准备分两期来看高考改革。本期,我们将着重梳理方案概要及进度。

中国这新一轮的高考改革,启动于 2014 年。

2014 年 9 月,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。这份文件充分体现了“形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选材、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习‘立交桥’”精神,从招生计划分配、考试内容和形式等五大方面,明确改革主要举措。

随后,一系列配套文件相继出台,包括:完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价、减少和规范高考加分、完善和规范自主招生等等。

国家层面制定好总方针,接下来是各省根据地方实际情况,制定自己的改革路线图。

截至 2016 年,31 个省(区、市)均已形成深化考试招生制度改革实施方案。

各地高考改革启动时间轴

2020年,中国将全面建立起新的高考制度。

高考改革,旨在破除应试教育的桎梏,淘汰“一考定终生”、“以分数录人”的落后模式,让广大学子实现个性化发展。

近期,教育部部长陈宝生在讨论十九大报告时曾表示,这次高考制度改革是 1977 年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革。

那么,新高考改革,到底改什么?

 

高考内容改革

1、文理不分科

在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趋势。

过去文理分科,造成了学生综合发展受限、学习思维受到禁锢的负面效果。而新高考改革下的文理不分科,意味着今后每位学生都可以根据自己的兴趣、特长选考部分学科,学生有更多机会可以发挥自己的长项。

 

2、高考科目“3+1”变成“3+3”

多数省份采用“3+3”的新高考模式。这意味着,除了文理不分科,学生还可以自主选择选考科目。

具体而言,“3+3”模式,指的是报考普通本科院校的考生,其高考成绩将由语文、数学、外语 3 门统一高考成绩,和考生选考的 3 门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

就 3 门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 个科目中自主选择 3 科作为考试科目。

除了浙江。浙江采取的是“7选3”模式,除了以上所提到的 6 科,还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

“3+3”模式让高考从“标配模式”走向“自选模式”,让学生有了自主选择权,无疑更加有利于高考公平,也有利于培养考生的特长。

 

3、外语一年两考

绝大多数省份均明确,外语科目提供两次考试机会,考生可选择其中较高一次考试成绩计入。该项政策也旨在破除“一考定终生”。

 

录取模式改革

1、构建“两依据,一参考”多元录取机制

新一轮改革方向的亮点之一,是打破“唯分数论”,实施“两依据、一参考”的多元评价机制。

其中,“两依据”是高考成绩、高中学业水平测试成绩;“一参考”为高中学生综合素质评价。

综合素质评价一般包含:思想品德、学业成就 、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。

高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的,由省级教育行政部门组织实施;考试覆盖全部 14 个学科,其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的;从各地公布的方案来看,实施“既看分,又看人”的综合评价录取,是未来高校招录的大势所趋。

在综合素质评价使用方面,不少省份明确,要探索按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩,由高校按照综合成绩择优录取。

 

2、合并本科录取批次

改革录取机制,逐步合并减少高校招生录取批次,弱化社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向,探索“专业(类)+学校”的志愿填报方式,引导从学生兴趣和特长出发,选择合适的专业和学校,不再单纯跟着学校“档次”走,成为此次多地改革方案的重点。

多地表示,录取批次合并有利于消除社会对三本录取的高校毕业生的偏见,推动民办本科院校和独立学院发展,有利于今后高校毕业生平等就业。

除了第二、三批次的合并外,一些省市还提出了合并本科第一、第二招生批次,比如上海、山东。

这意味着,在“专业(类)+学校”模式下,考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类),也可以是不同高校的同一专业(类),还可以是不同高校不同专业(类),拥有了选择权。

2017 年,上海、浙江高考综合改革试点启动后的首批高中毕业生参加高考,两地的改革在一定程度上成为全国高考改革风向标。

值得注意的是,11 月底,浙江出台了《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》,对试行三年的浙江新高考改革方案作出一些调整。调整内容包括学考、选考的考试时间,考卷分离。设置选考科目保障机制,其中物理学科的选考保障数量定为 6.5 万。

虽然 31 个省市自治区的高考改革方案已经发布,但离全面实施还有一段时间,不少省份明确表示,在保持总体框架不变的前提下,将按照“先专项改革、探索试点,再综合改革、全面推进”的原则分步推进改革,在参照学习上海、浙江试点经验的基础上,各省方案可能会根据实际经验情况,进行调整完善。

 

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文 | 十一

编辑 | 青小鹿